Α3 - 2ο Γυμνάσιο Καλύμνου

Α3 - 2ο Γυμνάσιο Καλύμνου
«Πόσο γλυκά είναι τα λόγια σου όταν τα εκφωνώ και τα λέω. Στο στόμα μου είναι πιο γλυκά και από το μέλι»(Ψαλμ. 118,103)

Τετάρτη 23 Οκτωβρίου 2013

Η διήγηση της Δημιουργίας του κόσμου στους διάφορους πολιτισμούς – εργασίες των μαθητών της Α’ Γυμνασίου

world creation by God

Τρίτη 22 Οκτωβρίου 2013

Ποια λέξη είναι σωστό να χρησιμοποιούμε όταν μιλάμε για τον κόσμο μας : “Δημιουργία” ή “Περιβάλλον” και γιατί;

Κωνσταντίνος Τσ., Α3 : ” Προτιμώ τη λέξη δημιουργία γιατί δίνει περισσότερο σημασία στο ότι ο c8f0d-aee2 
Θεός δημιούργησε τον κόσμο. Η λέξη “περιβάλλον” ταιριάζει μόνο σε συνδυασμό με τη δημιουργία. Η λέξη “δημιουργία” μου θυμίζει ότι ο Θεός με αγάπη δημιούργησε έναν όμορφο κόσμο”.Βαγγελίτσα Σ., Α3 :  “Προτιμώ τη λέξη “Δημιουργία” γιατί πιστεύω ότι είναι πιο κατάλληλη για να εξηγήσω το πώς έγινε ο κόσμος, γιατί μας αναφέρει την πραγματική αλήθεια για τη Δημιουργία του κόσμου, ότι κάποιος υπάρχει που τον έφτιαξε”.
Δέσποινα Σ., Α3 : Προτιμώ τη λέξη “Δημιουργία” γιατί σημαίνει ότι ο Θεός την δημιούργησε και σκέφτομαι το Θεό όποτε σκέφτομαι τον κόσμο σαν δημιουργία. Ενώ η λέξη “περιβάλλον” ουσιαστικά δεν σημαίνει τίποτε, μόνο ότι υπάρχουν γύρω μου πράγματα”.
Αλέξανδρος Χ., Α1: ” Προτιμώ τη λέξη “Δημιουργία” γιατί εξηγεί καλύτερα ότι ο Θεός ξεκίνησε να δημιουργία ανθρώπου και ζώων 
κατασκευάζει ό,τι υπάρχει γύρω μου΄”.
Πόπη Ρ., Νικόλας Σ., Χρύσα Γκ., Α3 : “Θα προτιμούσα τη λέξη “Δημιουργία” διότι ο Θεός δημιούργησε τα πάντα”.
Σωτήρης Χρ., Α3 : “Πιστεύω ότι η καταλληλότερη λέξη είναι η δημιουργία γιατί όταν θέλουμε να περιγράψουμε το πώς έγινε ο κόσμος λέμε για τη δημιουργία του από τον Θεό. Το περιβάλλον είναι ένα από τα αγαθά που μας χάρισε ο Θεός, περικλείει μόνο ό,τι βρίσκεται γύρω μου”.
Ειρήνη Κουφάκη, Α1, Χριστίνα Αλ., Α1 : Η δημιουργία είναι σωστότερη λέξη γιατί έτσι εκφράζουμε σωστότερα το πώς έγινε ο κόσμος.
Λαρίσα Κ., Α3 : Θα διάλεγα τη λέξη “Δημιουργία” σαν πιο κατάλληλη, γιατί όταν ο Θεός δημιούργησε τον κόσμο έφτιαξε καλλιτέχνημα, στολίδι, δείχνει δηλαδή τη φροντίδα και την αγάπη του κατασκευαστή του κόσμου, του Θεού.
Αφροδίτη Δ., Αλέξανδρος Χ., Σάββας Β., Νικόλας Αμπ., Σάββας Κ., Λευτέρης Γλ., Α1 : θα διάλεγα τη λέξη “Δημιουργία” επειδή δημιουργία σημαίνει ότι κάποιος φτιάχνει κάτι. έτσι ο Θεός δημιούργησε τον κόσμο, τον ουρανό, τη γη, τους ανθρώπους, τα αστέρια τη θάλασσα, πολύ πολύ ωραία. Με λογική και αγάπη. Περιβάλλον σημαίνει απλώς ότι βλέπω γύρω μου.
Μανόλης Αθ., Α1 : “Θα χρησιμοποιύσα τη λέξη “Δημιουργία” γιατί είμαι χριστιανός και πιστεύω ότι ο Θεός δημιούργησε τον κόσμο. Η λέξη “περιβάλλον” δεν θυμίζει τίποτε για δημιουργό, ούτε για το σκοπό  που φτιάχτηκε ο κόσμος, για να ζουμε δηλαδή μέσα στην αγάπη του Θεού.
Τσ. Μιχάλης, Α3 : Διαλέγω τη λέξη Δημιουργία γιατί ο Θεός δημιούργησε τον κόσμο αυτό. Είναι πιο εύκολο να το κατανοήσουμε γιατι υπάρχει κάποιος που έφτιαξε τον κόσμο. Όσο για τη λέξη "περιβάλλον" δεν είναι σωστό να τη χρησιμοποιούμε γιατί σημαίνει απλά ότι είναι κάτι που με περιβάλλει. Σαν ορθόδοξος χριστιανός που είμαι πιστεύω ακράδαντα ότι ο Θεός δημιούργησε τον ουρανό, τη γη, τους ανθρώπους με πολλή αγάπη.

Διηγήσεις για την δημιουργία του κόσμου στους διάφορους πολιτισμούς

dimiourgia kosmou

Δευτέρα 14 Οκτωβρίου 2013


Σχεδιάγραμμα του project Α’ Γυμνασίου – Σχολική και Κοινωνική Ζωή του 2ου Γυμνασίου Καλύμνου

sxolikikaikoinonikizoi
ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
1. ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ
     ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΜΑΣ
     ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ
     ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
     ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
     ΚΑΠΝΟΣ, ΑΛΚΟΟΛ, ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ
2. ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΣ (ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩΝΤΑΣ)
     ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ
     ΑΞΙΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ
     ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ / ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ – ΒΑΖΩ ΟΡΙΑ/ ΚΑΝΟΝΕΣ
             ΑΓΧΟΣ
             ΒΙΑ/ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ
             ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
     ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
3.   ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ
       ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ
           ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ
            ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ
      ΑΝΗΚΩ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ/ ΤΑΞΗ
      ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΩ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ
      ΕΠΙΔΡΩ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ/ ΣΧΟΛΕΙΟ/ ΟΜΑΔΑ
      ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Κυριακή 6 Οκτωβρίου 2013

Συνδυάστε το περιεχόμενο της σελίδας του βιβλίου σας 15 :

 "ο Θεός φανερώθηκε στον κόσµο για να σώσει τους ανθρώπους• δηλαδή να τους φανερώσει την αλήθεια, να τους θεραπεύσει από το κακό και να δώσει αληθινό νόηµα στη ζωή τους. Αυτή η φανέρωση (= Αποκάλυψη) έγινε για πρώτη φορά στα πολύ παλιά χρόνια σ’ έναν άνθρωπο, τον Αβραάµ. Μ’ αυτόν ο Θεός έκλεισε την πρώτη συµφωνία σωτηρίας (= ∆ιαθήκη). Στη συνέχεια η ∆ιαθήκη κλείστηκε όχι µόνο µε τον Αβραάµ και τους απογόνους του, αλλά και µ’ όλο το λαό που προήλθε απ’ αυτούς, τον Ισραήλ (= Παλαιά ∆ιαθήκη). Στον Ισραήλ ο Θεός έδωσε τις µεγάλες υποσχέσεις για τη σωτηρία των ανθρώπων. Και µε τον Ισραήλ προετοίµασε τον κόσµο να δεχτεί και να καταλάβει το Χριστό. Όλη αυτή η µακραίωνη πορεία και προετοιµασία περιγράφεται στα βιβλία της Παλαιάς ∆ιαθήκης, απ’ όπου προέρχονται τα φετινά µας µαθήµατα.
Μέσα στον ισραηλιτικό λαό γεννήθηκε και έζησε και ο Ιησούς Χριστός. Ο Χριστός έκλεισε µια νέα συµφωνία σωτηρίας µε τους ανθρώπους (= Καινή ∆ιαθήκη). Όχι πια µόνο µε τον ισραηλιτικό λαό,
αλλά µε όλους τους λαούς της γης. Έτσι, η υπόσχεση του Θεού στον Αβραάµ για τη σωτηρία του κόσµου εκπληρώθηκε και η Παλαιά ∆ιαθήκη ολοκληρώθηκε.... Η Παλαιά ∆ιαθήκη «φωτίστηκε» από τη διδασκαλία του και τη ζωή του αλλιώς. Γι’ αυτό οι χριστιανοί µπόρεσαν να ανακαλύψουν στην Παλαιά ∆ιαθήκη καινούριες αλήθειες και µηνύµατα (πέρα απ’ αυτές που αναγνωρίζει ο Ιουδαϊσµός).
Ως χριστιανικό βιβλίο, λοιπόν, η Παλαιά ∆ιαθήκη κατέχει σηµαντική θέση στη λατρεία της Εκκλησίας. Στις ακολουθίες διαβάζονται κείµενά της. Πολλοί ύµνοι αναφέρονται σε πρόσωπα και γεγονότα που βρίσκουµε στις σελίδες της. Στην εικονογράφηση των ναών συναντάµε πολλά θέµατά της".

και το κείμενο της προσευχής : 


Χριστέ, το φως το αληθινόν,
το φωτίζον και αγιάζον πάντα άνθρωπον ερχόμενον εις τον κόσμον, σημειωθήτω εφ' ημάς το φως του προσώπου Σου, ίνα εν αυτώ οψώμεθα φως το απρόσιτον. Και κατεύθυνον τα διαβήματα ημών προς εργασίαν των εντολών Σου. Πρεσβείαις της παναχράντου Σου μητρός και πάντων Σου των Αγίων. Αμήν.

 Μετάφραση - Ερμηνεία 

Χριστέ, το φως το αληθινόν = Χριστέ, Εσύ που είσαι το αληθινό (Το πνευματικό) φως το φωτίζον και αγιάζον = Το οποίο φωτίζει και αγιάζει πάντα άνθρωπον ερχόμενον εις τον κόσμον = Τον κάθε άνθρωπο που έρχεται στον κόσμο. σημειωθήτω εφ' ημάς το φως του προσώπου Σου = Ας σημειωθεί πάνω μας το φως του προσώπου Σου (Ας φωτίσει τις ψυχές μας το δικό Σου Θεϊκό φως)
ίνα εν αυτώ οψόμεθα φως το απρόσιτον = ώστε μέσα σ' αυτό να δούμε το άφθαρτο, το απλησίαστο φως (ώστε φωτισμένοι απ' αυτό να μπορέσουμε να δούμε τον ίδιο το Θεό). Και κατεύθυνον τα διαβήματα ημών = Και καθοδήγησε τις ενέργειες μας (δηλ. τις πράξεις μας, τις σκέψεις και τις επιθυμίες μας)
προς εργασίαν των εντολών Σου = Για την εκτέλεση (εφαρμογή ) των εντολών Σου Πρεσβείαις της παναχράντου Σου μητρός = Με τις πρεσβείες (δηλ. τις προσευχές) της πανάχραντης (δηλ. πάναγνης, πεντακάθαρης) μητέρας Σου
και πάντων Σου των Αγίων= Και όλων Σου των αγίων. Αμήν".

  Ποια κοινά σημεία έχουν τα δύο κείμενα; Βοηθάει η προσευχή στην κατανόηση του περιεχομένου του βιβλίου; Με ποιο τρόπο; Απαντήστε με σχόλια.

 

Μελετη της Αγίας Γραφής – Σχέση της με τους χριστιανούς

Μια παρουσίαση – παιχνίδι : Μελέτη στην Παλαια Διαθήκη, κεφ.1-2 από τους : Νικόλα Σαρούκο, Παντελή Φράγκο, Ειρήνη Σκυλλα, Χατζηδάκης Σαββας, Γιαννης Χαραμής, Μιχάλης Τρικοίλης, Α1
http://flashcards.educationlabs.com/Default.aspx#/Play/?deckid=17943

Τετάρτη 2 Οκτωβρίου 2013

Συμμετέχετε στη συνέχεια της ιστορίας μας;
http://storybird.com/books/jcbv5urg2d/accept-invite/zkXitgFLQq-WjPwPWeXllA/?utm_source=storybird&utm_medium=email&utm_campaign=invite-collaborator

Συμμετέχετε στο παιχνίδι του πρότζεκτ μας, "Nautilus Quest". Σχολιάστε τις προτάσεις σας εδώ, στα σχόλια, στη θέση αριστερά που λέει να γράψετε τα σχόλιά σας με το email σας.